近日北京市教委下发通知：各区要严格审核把关，准确区分研学旅行、友好访问或参与相关竞赛比赛等不同活动，做好分类管理，确保师生安全。其中，学校组织研学旅行活动应坚持公益性、自愿参加原则。　　北京市各区将加强对学校研学旅行活动的指导和管理，制定细致严格的备案制度；加强和规范研学旅行收费管理，严格执行有关收费政策，向家长公开费用收支情况，合理核算成本，确保研学旅行活动公益性原则。学校及其工作人员不得从组织学生参加研学旅行活动中牟取任何利益。　　北京市教委明确，中小学组织研学旅行活动坚持学生和家长自愿参加原则，不得将学生参加研学旅行活动情况作为学校教育评价的依据和标准，不得与学生升学、毕业挂钩。同时，学校不得以组织研学旅行为名开展变相旅游，确保研学旅行和学校课程有机融合，避免学生“只旅不学”。学校应为不参加活动的学生提供相关课程学习机会，确保学习效果。来源：央视新闻客户端

3月9日上午，潍坊高新区元宇宙体验中心暨元宇宙研学实践教育基地揭牌。党工委书记、管委会主任赵文君，区领导李涛、耿怀金出席。现场，潍坊高新区元宇宙体验中心、潍坊高新区元宇宙研学实践教育基地揭牌。潍坊高新区把元宇宙产业作为重点培育的未来新兴产业，推动元宇宙产业入选省“十强”产“雁阵形”集群、首批省先进制造业集群、省未来产业集群，元宇宙未来创新谷被确定为全省重点建设的4个元宇宙园区之一，并入选中国TOP12特色元宇宙园区。作为高新区布局元宇宙产业、发展新质生产力的重要举措，潍坊高新区元宇宙体验中心集元宇宙技术研发、数字内容创作、科技成果展示、数字教育培训等为一体，为全市元宇宙产业高质量发展和素质教育水平提升注入新动能。

3月17日，山东东营市文化和旅游局、市教育局共同组织召开了以“创新·规范·发展”为主题的全市研学创新发展恳谈会。会上，黄河流域研学实践数字云平台正式上线，东营市教育局发布了精品研学线路、文旅局发布了春季文旅活动，东营市进一步深化思想认识，准确把握政策，总结工作成绩，分析问题差距，创新工作思路，推动全市研学工作走深走实。东营市县教育、文旅部门，市研学旅行协会会长、副会长单位，以及我市中小学校、研学基地、研学服务机构代表等共计120余人参加了活动。东营市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长董玉奎，市文化和旅游局党组书记、局长李慧芬，山东省精品旅游促进会副秘书长、研学和红色旅游分会副会长兼秘书长张令伟，市委党史研究院副院长李中华，胜利油田胜大园林工程有限公司董事长康俊水共同启动黄河流域研学实践数字云平台。东营市教育局推介展示了黄河流域研学实践数字云平台。据悉，这是全省唯一一家真正实现研学不同主体需求、课程资源共享、研学线路优化、学生研学报告自动生成的智能管理服务平台。云平台是落实黄河重大国家战略、推进落实全环境立德树人工作的重要平台。东营市教育局围绕东营市全域研学“一三九N”课程体系发布了黄河入海、生态湿地、胜利石油、孙子文化、红色印迹、非遗传承、田园牧歌、高新科技、海洋文化等九条精品研学主题线路，这为我市中小学常态化开展研学活动提供了丰富的资源和基础保证。市文化和旅游局推介了“花漾东营·美美与共”春季文旅活动，让广大游客在循着春天的脚步，欣赏草长莺飞春色美景的同时，实现了全方位、全时段、多元化的文旅服务。张令伟围绕精品研学线路做了《“沿着黄河遇见海探究生态研东营—黄河入海口四日研学之旅”主题研学线路》典型案例分享，并就新时代义务教育的转型以及与研学实践教育的契合进行了政策解读，提出了建设性意见。东营区教育局、广饶县文化和旅游局、东营市实验小学、黄河口生态文明研学基地、寻力研学、市文旅集团研学公司代表分别进行了研学工作汇报交流，围绕研学实践活动的组织开展、经验做法、成效收获等方面分享了各自在研学工作中的实践与成果。东营市文化和旅游局相关负责人表示，云平台的启用标志着全市研学工作高质量发展进入了新阶段，对于创建省级研学实践教育示范区有着重要的推动作用。发布的这些推广活动和文旅资源，将助推全市研学工作和文旅工作的双促双赢。来源：东营文旅审核：北群

3月23日，“百城万人•童研天府”这就是成都研学新名片推介活动在四川省妇女儿童中心二楼多功能厅举行。活动旨在通过一系列精心策划的研学活动，邀请世界各地的青少年到成都，亲身体验这座城市的历史底蕴、现代活力与创新精神，进一步提升成都的城市形象，打造青少年儿童友好城市的标杆。活动现场，领导嘉宾齐聚一堂，共同见证了这一盛况。全国上百家旅行社、研学机构共同参与共建共创，打造成都研学旅游超级IP新名片。全国研学旅游联盟、四川大学文化产业研究中心、四川省乡村发展联合会文化专委会、新华国际酒店等多家单位作为联合出品方，共同为活动提供了强大的支持。同时，人民网、新华网、四川广播电视台、成都广播电视台等媒体也纷纷到场报道，为活动增色添彩。中国智慧工程研究会、研学实践教育工作委员会秘书长张冰在致辞中强调了研学旅游在推动青少年儿童全面发展、促进文化交流与传承方面的重要作用，深入阐述了研学旅游的核心价值和未来发展趋势。圆桌论坛环节，四川大学文化产业研究中心主任蔡尚伟教授、西部教育研究院院长李鹏飞、四川省科技兴川促进会宣教处处长田晓燕、成都市研学旅游协会会长谢慧然、电子科技大学附小党委书记康永邦、成都（天府）研旅品牌传播力活动总策划沈国玮等嘉宾围绕研学旅游的主题展开了深入的讨论和交流，为现场的观众带来了一场思想的盛宴。此次活动还重磅发布了研学指导师全城征集计划、百位推荐官征集计划以及推介城市征集计划，这些计划的推出将进一步推动研学旅游的发展，为更多青少年儿童提供优质的研学体验。活动还发布了城市场景战略合作伙伴和研学课程专家顾问团，为研学旅游提供更加专业的支持和指导。百城万人•童研天府“这就是成都！”正式发布，标志着这一研学新名片正式诞生。这一品牌的推出，将让更多的人重新了解和认识成都，感受这座城市的魅力和活力。此次活动的成功举办，不仅展示了成都研学旅游的丰硕成果，也为未来研学旅游的发展奠定了坚实的基础。相信在不久的将来，成都将成为国内外青少年儿童研学旅游的首选之地，为城市的可持续发展注入新的活力。成都也将成为研学旅游的新高地。来源：新浪网审核：张令伟

近日，2024年春季广西研学旅游精品线路推介会在深圳举行。自治区文化和旅游厅党组书记、自治区党委宣传部副部长（兼）甘霖，粤桂协作工作队临时党委副书记、纪委书记周进忠，广西文化产业集团副总经理王迪出席推介会。深圳市文化广电体育旅游局党组成员、副局长李强强，自治区文化和旅游厅党组成员、副厅长黄耀林出席推介会并致辞。深圳市文化广电体育旅游局党组成员、副局长李强强致辞李强强表示，广西生态环境优美，气候舒适宜人，拥有古老灿烂的历史文化、奇幻的喀斯特山水地貌、远离喧嚣的康养胜地、神秘多彩的民族风情、波澜壮阔的碧海蓝天，是国内外游客度假首选的目的地之一。广西与深圳的旅游资源和产品具有很强的互补性，希望广西、深圳两地旅游企业加强沟通，充分利用两地的自然资源、人文资源和现代工业文明资源，打造更多社会价值和经济价值俱佳的研学旅游产品，满足各界需求。自治区文化和旅游厅党组成员、副厅长黄耀林致辞黄耀林表示，此次推介会旨在促进两地研学旅游企业进一步深入交流，密切合作共赢。据广西旅游大数据分析显示，2024年1-2月，全区接待广东游客约6173.02万人天，同比增长204.3%，占广西区外游客总量的51.1%，是广西的第一客源省；其中接待深圳游客982.12万人天，同比增长184.2%，在广西区外客源城市中排第三位。希望两广要深化合作交流，以粤港澳大湾区建设为重点，充分利用各类旅游推广联盟等平台，共同打造粤桂边海国家风景道、粤桂画廊等一批跨省域的研学旅游产品，实现粤桂品牌共建、市场共享、客源互送、互利共赢、共同发展。崇左市研学旅游推介香港研学旅行协会作研学旅游产品推介活动现场，崇左市、来宾市、百色市分别对本市的研学旅游资源作了系统、精彩的介绍。广西旅游发展集团一键游公司、广西文化产业集团研学旅游公司、香港研学旅行协会、深圳富源英美学校等旅游企业、研学机构，分别推介了广西、粤港澳大湾区的一批研学旅游精品线路，涵盖山水风光、自然地理、人文历史、红色足迹、民族风情、工业文化等丰富内容，为游客提供多元化、定制化的研学旅游选择。广西旅游协会研学旅行分会与香港研学旅行协会签订研学旅游合作协议桂林旅游股份有限公司一城游与深圳中国国际旅行社有限公司签订研学旅游合作协议会上，广西旅游协会研学旅行分会与香港研学旅行协会，桂林旅游股份有限公司一城游与深圳中国国际旅行社有限公司分别签订研学旅游合作协议。与会人员在展区交流讨论自由交流环节，各旅游企业、研学机构代表积极寻觅合作机会，互相就研学旅游产品开发、推广、落地等内容开展了热烈的交流讨论，洽谈合作共赢意向，共话研学旅游发展方向。现场观众咨询了解广西特产此次活动特别设置了文旅产品展区，展示了广西十四个设区市的研学旅游产品、精品线路，及绣球、六堡茶等广西文旅商品、文创产品、非遗好物、风味美食等，使现场观众进一步了解、体验了广西研学旅游资源特色。近年来，广西高度重视研学旅游发展，着力打造了“力行学堂”研学旅游品牌，向社会推出75条广西研学旅游精品线路，发布《广西研学旅行发展白皮书》，促进了广西研学旅游市场健康有序发展。今年初，广西11名“小砂糖橘”东北游学在网络“爆火”，进一步推广了“力行学堂”广西研学旅游品牌，带动了全区研学旅游市场繁荣发展。广西研学旅游的快速发展，为提升青少年精神文化素养、增强综合实践能力、推动文旅深度融合、促进文化旅游业高质量发展发挥了重要作用。来源：手机广西网审核：张令伟

 3月23日，山东博物馆3号馆人潮涌动，刚在这里开展3天的“礼运东方——山东古代文明精粹”特展，共计展出52家文博单位的精品文物465件（套），其中一级文物202件（套）。“可以说，这是一次山东省内精品文物的‘集结式’展出，刷新多项纪录，此前在清华大学首展三个月，接待观众14.2万人次。”省文化和旅游厅博物馆与社会文物处处长荣瑞峰表示，“博物馆热”持续升温，一方面说明公众对文物和历史文化更加自觉的认同，另一方面也凸显让更多文物“活起来”的使命感和紧迫感。山东是文化大省、文物大省、非遗大省，如何让文化遗产有更多打开方式，全面开创文化遗产保护传承工作新局面，正是全省文化遗产保护传承座谈会聚焦的重点。构建文化遗产系统保护体系，是让更多文化遗产“活起来”的基础和前提。山东省提出，要坚持系统完整保护理念，统筹好抢救性保护和预防性保护、本体保护和环境治理、单点保护和集群保护，构建覆盖考古发现到展示利用全过程、远古到近现代全时段、地上地下水下全空间、物质和非物质全类别的文化遗产大保护格局。其中一个重要前提，就是要做好资源普查认定，以便抓好分类施策保护。“文物普查是最基础的工作，通过普查，摸清家底，可以将对文物的被动性保护变为主动性保护。”省文化和旅游厅文物古迹处处长禚柏红表示，第四次全国文物普查已全面启动，山东省各项工作走在全国前列，下一步将按照省委省政府统一部署，凝聚部门合力，吸引社会参与，培训普查人员，实行持证上岗，对各类不可移动文物进行全面调查登记，建立资源目录及数据库，高标准完成好山东省普查任务。不只是文物领域，近年来，山东省还逐年加大对历史文化街区、历史建筑的普查力度，截至目前，已较2019年分别增加25片历史文化街区、1348处历史建筑，增长率居全国前列。“它们的砖瓦上刻着历史，街巷里流淌着时光。”山东建筑大学齐鲁文化研究中心主任姜波教授说，含有历史文化的建筑物是教书育人的最好载体，为我们回顾中国历史打开了一扇窗。据统计，山东现有历史文化名城20座，历史文化名镇49个，历史文化名村71个，历史文化街区60处，历史建筑2108处，已基本建立名城、街区、历史建筑三位一体的保护管理体系。“正如座谈会要求，我们要把老城区改造提升同保护历史遗迹统一起来，像爱惜生命一样保护城乡历史文化遗产，维护好其历史真实性、风貌完整性、文化延续性。”青州古城党工委书记、管委会主任刘元德介绍，青州古城现有全国重点文物保护单位1处、省级文物保护单位5处，有147处不可移动文物、36处历史建筑。从博物馆到历史文化街区，再到考古现场，人们追求“古色”的背后，是逐渐飙升的“中国传统文化热”。一项项重大考古成果，蕴含着何以文明、何以中国的文化密码，通过深化研究阐释文化遗产的多重价值，有助于引导全社会形成更加完整准确全面的历史观、文化观。“山东考古走过百年历程，经过几代考古人的接续奋斗，取得了今天的重要成果。”山东省文物考古研究院二级研究员郑同修表示，按照省里要求，考古工作者要以“考古中国”“中华文明探源工程”等重大课题为抓手，加快开展对跋山、岗上、焦家等遗址主动性考古发掘和学术研究，运用大数据、人工智能等新工具，开展多学科多领域科研合作，加快有重大价值的成果转化，让大众更加直观地认识和感受“海岱”历史文化。在龙山文化代表器物中，一只“蛋壳黑陶高脚杯”堪称“明星”。这只结构对称、轮廓圆润、色泽黑亮均匀的黑陶杯，杯身薄如蛋壳，技术登峰造极，具有明显的海岱地区文化特点，2023年以“500选1”的优势，被认定为山东文物标识原型。为了让“山东印象”更聚焦、更具体、更深入人心，今年，山东省将再分类遴选一批能够代表山东的文化标识，集中加以阐释、发布、推广。活态传承、活化利用是保护好文化遗产的重要方面。让文化遗产“活起来”，就要深入推进文化“两创”，让文化遗产走进现代生活、焕发时代光采。为了让文化遗产变得更加“鲜活可触”，目前，全省已开放省级以上文物保护单位1180处，其中建成景区并开放620处。通过数字技术、沉浸式游览、穿戴设备体验游戏等途径，拓展“文化遗产+”文旅融合新场景，培育新业态、新模式，吸引大批游客与文化遗产实现“双向奔赴”。“济南市抢抓国家文化公园重大文化工程机遇，围绕打造中华文化重要标志，以策划文旅项目为重点，聚力打造保护传承、文旅融合、品牌弘扬样板，推进齐长城国家文化公园建设。”济南市文化和旅游局党组成员张明战表示，目前，齐长城博物馆项目建设已封顶，将顺势整合沿线景区、民宿等资源，尽快推出丰富多彩的齐长城文化游览线。如今，社会力量参与文化遗产保护传承热情高涨，让文化遗产有了更多打开方式。在构建“大保护”体系中，健全“严”字当头的法规制度体系，是治本之策。去年以来，山东省积极推进文物保护条例、非遗条例修订，齐长城保护条例等颁布实施。今后，山东省将进一步严肃监督、严厉惩戒因保护不力造成的文化遗产损毁，对拆真建假、名不副实的所谓“古城”“古镇”“古街”等，严格清理、坚决摘帽。（刘英）

近日，中国科普研学联盟甘肃分会暨甘肃科普研学联盟成立会议在兰州举行。中国科普研学联盟甘肃分会暨甘肃科普研学联盟成立会议23日在兰州举行。会议宣读了中国科普研学联盟批文，汇报了联盟成立情况。甘肃省科协副主席毛曼君表示，科普研学是面向青少年的科学普及和科学教育的新方法、新模式。开展科普研学活动，不仅有利于培养青少年科学兴趣，促进书本知识和科学实践的深度融合，更有利于培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学素质。兰州工业学院原校长、甘肃成人与职业教育协会会长王华栋说，新成立的甘肃科普研学联盟将立足新时代科普工作大势，创新发展理念，强化顶层设计，促进实现科普资源的有效整合，稳步推进各相关单位的资源共建、项目共研、教育共推、人才共育和成果共享。王华栋说，这将进一步推动成员单位在科学普及、科技创新、技术应用、教育文化等方面共建共享、融合提升，以科普研学示范带动助推我省科技教育高质量发展，为加快实现高水平科技自立自强贡献科普力量。“此次联盟的成立，将围绕通过有效的联盟机制，汇聚高端科普研学资源，整合精品科普研学课程，培育专业科普研学导师，组织高端科普研学活动，搭建科普研学共建共享服务平台，制定符合甘肃实际的行业标准和评估标准，以动态化管理的模式促进甘肃科普事业的发展。”甘肃科技教育促进会会长赵睿说。甘肃科普研学联盟是在中国科普研学联盟、甘肃省科协等单位的大力支持下，由甘肃省科技教育促进会、甘肃成人职业教育协会、甘肃陇原经济协作中心等24家科技、教育社团、企业等单位共同发起成立。甘肃科普研学联盟将秉承推动科技创新资源向科普研学资源的转化，加强科普资源的有效利用，实现科普研学资源的共建共享；吸引更多社会力量参与科学普及工作，探索科学普及的新途径、新模式，促进全民科学素质的提升。该联盟以“共商、共建、共享、共进”为发展理念，以“服务科技创新型国家建设，服务青少年科学素质提升”为发展目标，旨在为甘肃的科普事业高质量发展提供优质服务。

3月29日，南通市教育局发布全市中小学研学精品线路和课程，包括张謇言行、江海文化等十大研学旅行精品主题，慈善公益、实业兴邦等50条研学旅行精品线路，感悟青墩、水韵如皋等100门研学旅行精品课程和乡村振兴、非遗美食等200条县域研学旅行线路。去年3月，南通市教育局在全市范围内牵头遴选认定了首批26家研学基地，并在全省率先成立研学基地联盟。一年来，全市首批28家中小学研学基地共接待6337研学场次，累计接待学生人数达36.5万。丰富多彩的课程和实践活动，在助力全市中小学生开拓视野、锻炼能力、培养社会责任感和创新精神的同时，也厚植了青年学子们热爱家乡、建设家乡的情怀。南通市教育局将加强对中小学开展研学旅行的指导和帮助，把中小学组织学生参加研学旅行情况纳入学校考评体系，探索实行研学旅行学分制，激励学生积极参加研学活动，促进学生全面发展、健康成长。

内蒙古自治区文化和旅游厅日前发布消息，今年以来，内蒙古将“北疆文化”内涵与特色研学旅游相结合，倾力打造“我和草原有个约定”研学旅游品牌。截至目前，内蒙古共签约研学团队1650个，累计招徕研学游客39万余人次。2023年夏，俄罗斯青少年在呼伦贝尔参加中俄蒙万里茶道青少年旅游夏令营活动。内蒙古自治区文化和旅游厅供图今年以来，内蒙古吸引了来自俄罗斯、蒙古国和北京市、重庆市、福建省、广东省、广西壮族自治区的多批研学团队，他们陆续抵达满洲里、呼和浩特、鄂尔多斯、阿尔山等地，观历史文化名城、品特色美食、赏沙漠奇观，感受内蒙古的独特魅力。据介绍，接下来，内蒙古将充分阐释“北疆文化”特色内涵，全面打造“我和草原有个约定”研学旅游品牌。一是加快推进研学旅游基地（营地）建设，夯实研学旅游发展基础。建立内蒙古推荐名录，推出15条研学旅游经典线路，培训100名研学旅游指导师。二是加快研学产品提档升级，针对内蒙古不同地区的地理特征、文化属性、民族特色和自然环境，分东、中、西部推出不同的研学旅游产品。三是加大宣传推广引客力度，利用“5·18国际博物馆日”“5·19中国旅游日”等节假日，推介研学旅游系列产品，组织媒体及达人开展研学踩线，全方位、多角度、深层次宣传推介内蒙古研学旅游资源和产品。来源：中国旅游报审核：张令伟

近日，青岛市教育局、市发展改革委、市文化和旅游局联合公布了2023年市级中小学生研学旅行基地营地名单。命名16处基地为2023年市级中小学生研学旅行基地，命名1处基地为2023年市级中小学生研学旅行营地。根据《青岛市中小学研学旅行工作管理办法》《关于做好2023年市级中小学生研学旅行基地营地遴选推荐工作的通知》要求，经有关基地自主申报、区市推荐、专家评审、公示等程序，命名山东港口工业研学（青岛）基地、杯子博物馆、青岛市城阳区博物馆、青岛工程职业学院、青岛中仪学堂研学旅行基地、青岛格物明道传统文化体验馆、金麒玉麟温泉山庄、青岛原力宝国防教育基地、青岛·上合之珠国际博览中心、青岛金种园研学实践基地、青岛安徒生童话乐园、平度市中小学生实践活动中心、宜品羊乳业文化博览园、昊宇文化艺术有限公司、青岛宏远桃园东方研学基地、青岛市北京汽车制造厂汽车博物馆16处基地为2023年市级中小学生研学旅行基地，命名阿朵小镇1处基地为2023年市级中小学生研学旅行营地。青岛市教育局等部门将对评选为市级中小学生研学旅行基地、营地的资源单位实施动态管理，对于运行承诺不兑现、安全条件存在隐患、服务条件差、家长师生投诉举报多、评价低的资源单位责令限期整改，限期整改不到位的，取消其市级中小学生研学旅行基地（营地）资格。来源：青岛日报

近日，长三角研学旅行教育联盟营地教育研讨会在宁波市（杭州湾）青少年学生实践基地顺利召开，来自长三角地区二十余位相关领导、专家、中小学校长、研学基地负责人、文旅机构负责人参加活动，为新时代营基地教育的高质量发展集众智、聚合力、谋良策。宁波前湾新区教育文体和旅游局副局长黄缓致欢迎辞，他表示随着国家“长三角一体化”战略的推进，前湾新区作为宁波通往上海、江苏的“门户”，地理位置优越。希望各位专家学者在宁波基地能够畅所欲言，共同推动研学教育的内涵迭代，让研学教育立足学生的全面发展。宁波市教育局宣传与德育处副处长张龙富向与会专家们介绍了近年来宁波研学旅行工作的基本情况，特别是在数字化管理方面的创新举措，并指出长三角地区的研学旅行各方力量要紧密协作，团结合作，积极创新，共同推动长三角研学蓬勃发展。宁波市（杭州湾）青少年学生实践基地主任俞毅作题为《四维场景：营地教育模式构建》的主题报告，聚焦研学教育政策解读，结合核心素养发展及校社协同育人的教育背景，深入剖析杭州湾营地的功能定位，分享了营地生活、学习、活动及社交四大场景的建设理念和成果，详细阐述了营地课程的本质、形态、范式及成果。他建议，随着家校社协同育人机制的提出，营地教育要真正成为学校教育的必要补充和有效延伸，并结合实际，进一步细化素养目标，在生活、学习、活动及社交中让改变发生，从而实现营地教育的育人目标。温州大学教育学院副院长、浙江省中小学生研学旅行研究与指导中心主任叶新东表示，俞毅主任在教育过程中坚持和相信的态度与情怀让我非常钦佩，我们也感受到了宁波基地给我们带来的丰富资源，这种体验式教育也正是很多研学机构乃至营基地所缺少的。宁波基地“四大教育场景”的提炼，尤其是将“生活场景”融入研学教育之中，这恰恰是我们传统教育所缺乏的。华东师范大学基础教育改革与发展研学所研学旅行教育研究中心主任杨光富指出，俞主任的报告给我们带来了深刻的启发，既有先进的营地文化的顶层设计理念，又有在国家教育要求下的课程建设阐述。在报告中，我们感受到了对研学教育的执着与情怀，也正是这份责任和担当，将宁波杭州湾基地打造成了浙江省研学教育的标杆。温州大学教育学院副院长、浙江省中小学生研学旅行研究与指导中心主任叶新东认为，目前营地在规范性发展中仍然存在资质问题、研学安全保障不足、收费不透明、研学项目教育性缺乏、营基地的应急方案不到位等问题。接下来研学营基地的未来发展，规范性是重要指标，满足规范性前提下，要重视安全体系建设、营地核心地位和教育性体现及信息技术应用，使营地建设迈入特色性发展新阶段。欧露克国际营地教育总经理郝利对比国际成功营地，指出研学对孩子产生的影响需要持续性用，随着不同时期需求的变化，所设计的课程和活动应有所不同。联盟内部可以进行横向合作，同时还可以通过“联盟+联盟”的形式，打破地域的壁垒，比如说与西北联盟进行合作，相互交流。营地教育就是为了让我们孩子以国际化的眼光、视野和格局去看世界。宁波财经学院地方合作与继续教育管理中心主任葛云锋指出，赋予研学教育属性，不是从学校到学校，不是从教育到教育，不是从课堂到课堂。学生到营基地应该是快乐的，并不是像学校一样的模式。在研学中，要以营地为核心，即研学集散地或研学共同体，辐射和带动周边的研学资源。同时用“走遍千山万水、想尽千方百计、说尽千言万语、吃尽千辛万苦”的精神对研学教育者作出了美好希冀。四季教育集团副总裁、文旅事业部总经理刘峥嵘指出，研学产品需要创新，结合时代变化，在常规校园参访、课程实践、文化研学的研学活动上，做深度的包装。例如针对校园霸凌，模拟真实的庭审现场，从而加强学生的法律意识，提高思逻辑思维和团队协作能力，将场景和课程内容相结合，寓教于乐，让学生体现自我，有助于塑造良好的人生价值观。上海师范大学副教授、上海师范大学附属第五实验学校校长陈勇，从校长的角度出发，认为营地教育应当研究新课程新教材，只有把营地和学校教育的关系厘清之后，来补充校园教育不能够完成的，且学生非常需求的，才是营地教育的教育意义所在。四季教育集团董事长、创始人田培庆，介绍了四季教育在研学教育领域的发展历程，指出目前研学旅行产品存在同质化的问题，同时提出研学是文旅在教育赋能下产生新的业态，故在建设时应当因地制宜、拓展教育群体，并以信息化和大文旅化的方向与学校学科教育相结合。上海师范大学副教授、上海师范大学第二附属中学校长蔡文连发两问：将学生拉到营地，营地能提供什么？学生的目标是什么？蔡教授认为营地是能够做到的，能够跟学校教育进行互补的，是让学生更加自信，提高社交能力，让学生学会换位思考，能够有更好的教养，杭州湾营地的让改变发生让人产生共鸣，也正是符合上海家长对研学的要求。上海华洋研学基地校长马国柱指出，把“生命教育”作为课程的内涵加以提升和融合也格外重要，希望各营地间能实现资源共享、优势互补，加强联动，互相赋能，共同提高，无论是空间、师资、课程、生源还有思想上能够得到进一步的加强。杭州诗远研学教育科技有限公司副总经理吴婷婷指出，营基地应该关注孩子身心的发展和自理能力的培养；海亮集团研学高级产品经理任黎介绍了海亮“教会孩子心念大爱，陪伴孩子行求致远”的研学体系；象山县海洋文化研学中心校长丁建东指出围绕地方特色文化，营基地之间可以实行差异化经营；苏州市吴中区新时代青少年教育研究院执行院长曹志伟指出营基地建设中教官专业素质培养的重要性；中国国旅（嘉兴）国际旅行社有限公司总经理鉏惠良介绍了“重走一带一路”“跟着习总书记的脚步看家乡”等特色产品；海亮研学研究院研究员谢彦洁提出联盟“开源社区”的概念，从而进一步推动研学事业的体系化、标准化建设。张龙富处长对营地教育建设提出了希望：一是营地教育需要结合学生成长的现实需要；二是营地教育要在研学实践中发挥龙头作用；三是营地教育要与学校教育融合发展。杨光富在最后总结中指出，未来联盟将围绕研学共同体建设开展，通过推出制度方案、组织研学教师培训、优秀研学成果征集出版、集体线路参访等举措，推动长三角联盟发展，为我国研学旅行教育事业发展共同努力。本次研讨会的举办，以营地教育的探索与创新，踏响以立德树人推动研学教育建设的铿锵步伐，取得了丰硕的会议成果。来源：宁波市杭州湾青少年学生实践基地审核：张令伟

4月17日，由吉林省文化和旅游厅主办的吉林省研学旅行指导师培训班在颐乐谷研学旅行基地开班。　　本次培训班为期4天，采取线上线下相结合的方式，聘请省内外从事研学旅游政策研究、课程设计的专家和研学旅行指导师，采取专题讲座、案例教学、实操辅导、和模拟演练等形式进行，旨在帮助学员掌握研学旅游策划与管理的基本理论、基本知识、操作流程，并结合实际开发具有吉林特色的研学旅游活动课程，独立策划和管理研学旅游活动。　　据了解，2023年，吉林省委、省政府发布的旅游万亿级行动方案将研学旅游促进行动作为16个重点行动之一予以推动，明确了发展目标和奖补措施，突显了研学旅游的地位作用。吉林省文化和旅游厅顺势而为，引导业界积极探索、大胆尝试，确立了“基地为支撑、课程为灵魂、人才为关键、线路为载体，研、学、游融合一体”的发展理念，开发了一批精品课程，培养研学旅行指导师，逐步夯实发展基础，营造发展氛围，并取得明显成效。来源：中国旅游报审核：北群

为推动研学旅游发展，拓宽旅游发展空间，近日，自治区旅游发展厅委托自治区专项旅游协会以西藏自治区自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地为依托，梳理区内研学旅游产品及路线，组织成立专家评审团，筛选并研发一批具备本土特色、规划合理、有发展潜力的研学旅游产品。　　据了解，自治区专项旅游协会已对接自治区社科院、中科院青藏研究所、自治区党校等相关单位与机构，确认参与本次西藏研学旅游项目的相关行业专家，从生态、体育、民俗、艺术、天文地理、爱国主题教育六大类型方向展开研讨。下一步，自治区专项旅游协会将开展第一轮线上专家讨论会，对重点研学旅行产品进行研究探讨，对研学旅行客源市场进行细分，加强统筹优化现有资源，形成“专业、高端、精品”的六大模块西藏研学旅游产品并进行发布。　　西藏研学旅游产品发布会将于今年春季举办，引导旅行社企业在研学旅游产业发展中获取更多先决条件，推动研学旅游产品从开发到销售执行的转化，为旅行社企业提供交流平台以及更多合作机会，让西藏研学旅游业态得到更加务实有效的发展。

计划投资52亿元重点推进2291个文旅项目、整合资金2亿元对“行走河南·读懂中国”百大标识项目数字化展示进行奖补、遴选20个村开展“乡创实践”活动……近日，河南省文化旅游厅印发《关于抓好促进旅游业恢复发展纾困扶持政策贯彻落实工作的通知》（以下简称《通知》），推出十条具体措施，从数字赋能、搭建文旅消费平台、提速研学旅行等多层面发力，优化文旅产业发展环境，推动河南文旅业复苏回暖。《通知》要求用好用足政策，形成金融支持合力。推动普惠金融政策在旅游业领域加快落实，培育储备文化和旅游产业重点投融资项目，推动文化和旅游行业纳入地方政府专项债券重点支持范围。《通知》提出全面提速研学旅行是一大重点。河南省将启动“黄河文化千里研学之旅”项目，与世界研学旅游组织合作，召开世界研学旅游大会。引进国内知名专业机构，推动我省研学机构发展，促进传统旅行社转型升级。依托专家团队和省内外优质机构资源，开展常态化线上研学培训。打造一批营地（基地），研发一批精品课程，推出一批精品线路，省文化和旅游厅投入3000万元重点对营地（基地）和课程进行奖补。此外，《通知》要求各地要结合本地实际，推出具体纾困扶持政策。统筹做好疫情防控和旅游业恢复发展工作，坚决防止和避免“放松防控”和“过度防控”两种倾向。结合“万人助万企”活动，运用网络信息平台和大数据技术手段，针对不同类型市场主体分门别类向企业精准推送政策，扩大政策宣传覆盖面和知晓度，推广政策事项办理途径和方法，确保政策措施“应享尽享”。

　“保守估算，新疆研学市场规模超过10亿元。”新疆研学旅行研究中心执行主任叶茂告诉记者，研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的教育活动，继承和发展了我国传统游学教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式。有研究表明，国内研学市场规模上千亿元。4月18日，库尔勒科技馆展教员在给游客介绍展项“空间站”。近年来，该科技馆通过“旅游+科普宣传”“研学+实地参观”等方式，努力把科技馆打造成普及科学技术知识、提高全民科学素质的重要阵地。姚谦摄　　自治区2021年国民经济和社会发展统计公报显示，新疆中小学在校生超过450万人。按照全国平均10%的渗透率计算，新疆每年参与研学旅行综合实践活动的学生可达40万名。“这个市场如果充分开发，需要800多家研学机构、1.7万多名研学导师参与，发展前景较为广阔。”叶茂说。　　谁在研学“赛道”奔跑　　每年寒暑假，乌鲁木齐市民栗慈慈都会为上小学的女儿安排研学活动。一、二年级参加一日研学旅行，价格在100元到300元之间；三年级后参加一周左右的夏（冬）令营，价格在2000元到5000元之间。“有的研学旅行像旅行团，会带孩子到各景区、博物馆参观；有的像军训，锻炼孩子的身体，提高生活能力。”栗慈慈说。　　《“十四五”旅游业发展规划》中明确提出，要推动研学实践活动发展，创建一批资源丰富、课程体系健全、活动特色鲜明、安全措施完善的研学实践活动基地，为中小学生有组织的研学实践活动提供必要保障及支持。　　“只有开发出具有丰富内涵、较高维度的研学旅行产品，才能让孩子们研有所值、学有所思、游有所获。”新疆遨游西境旅行社有限公司负责人卫天胜说。该公司是新疆较早成立的研学旅行专业团队，5年多来共接待学生1.3万人次。　　除了专业团队，新疆很多旅行社都设有研学部。新疆生产建设兵团中国青年旅行社蜜宝研学团队共有6位工作人员，2020年至今接待学生近3000人次。今年清明节假期，他们组织了178名中小学生参与户外教育主题研学活动，“每次活动消息一发布，很快就能满额。我们也开展跨省研学活动，新疆是疆外高端亲子研学团的重要目的地。”负责人靳春梅说。　　“双减”政策落地后，不少教育机构也入局研学业务。比如，乌鲁木齐市新东方研学营地教育中心推出地壶球研学营，以阅读、戏剧为主题的周末研学营等。在活动组织上力求新颖多样，突出体验互动以增强吸引力。　　此外，一些景区、运动拓展机构、艺术机构、文化类公众号运营团队也参与到研学旅行活动中，这让本就热闹的“赛道”更加拥挤。“2016年，教育部等11部委出台相关政策，将研学旅行上升到落实立德树人根本任务的高度，并纳入学校教育教学计划，有力推动了研学产业发展。此外，家庭消费水平提升和家长教育理念的转变，都让‘研究性学习+旅行体验’研学产品，备受市场关注。”叶茂说。　　市场呼唤优质供给　　研学旅行去哪里？研学基地和营地是首选。　　2018年，自治区教育厅等11部门颁发《关于开展中小学生研学旅行实施意见》后，遴选批准了45家自治区研学旅行实践教育基（营）地。此外，新疆还有13家教育部认定的全国研学旅行实践教育基（营）地。　　研学基地和营地的差别在于，营地可为孩子们提供住宿，基地则只能参观学习。目前，全疆只有两家研学旅行实践教育营地，分别位于乌鲁木齐市和福海县。　　充分搅拌纸浆后，用纱网小心捞起，与花瓣一起拼出图案，压实、晾干。在乌鲁木齐市青少年综合实践教育中心举办的这堂“时光印记”研学课，从东汉造纸术讲到桑皮纸技艺，乌市第67中学八年级学生们还动手制作了花瓣纸，感受传统技艺风采。　　作为新疆最早获教育部认可的全国中小学生研学实践教育营地，该中心可容纳1200名学生住宿。营地享受国家补贴，孩子们每天只需支付50元，就可参与几十门研学课程。营地主要接待乌鲁木齐市中小学生，“我们一年接待约3万名学生，接待量还有大幅增加的余地。”该中心负责人张又宝说。　　克拉玛依市黑油山景区2020年被命名为自治区中小学生研学旅行实践教育基地。今年景区邀请研学课程团队，为景区量身定制了研学课程。“以前我们接待研学团队时，给孩子们说的讲解词与普通游客一样。”景区负责人彭海慧说，“现在，讲解词充实了更多专业内容，让学生在游历中增长知识。”　　新疆大多数研学基地是各地博物馆和景区，“研学是一门课程，同一个研学基地，要有适合高中低3个学段孩子的不同讲解内容，但现实中却很难实现，这也是我们组织学生参观研学基地时最大的困扰。”克拉玛依市白碱滩区教育局思政办负责人吕向东说。　　张又宝认为，教育和文旅部门可以按照区域内人文、地理、自然、历史等研学资源优势，布局示范性基（营）地，引入企业参与开发建设，以研学设计引导基地规划建设，并请专业人员设计研学课程，才能有效提升研学产品质量以及活动效果。　　“游戏规则”亟待完善　　业内人常用“一根针能顶破天”来形容优质研学活动，它仿佛一根针，穿破学科边界，帮助孩子们将书本知识与现实世界联通起来。　　研学旅行不是简单的旅游资源堆砌，更不是换一个地方给孩子们上课。每一次组织研学活动，前期要对课程及线路精细设计；研学过程中，要给孩子人手发放一本研学手册，指导他们发现并解决问题；后期，要有成果评价。　　据了解，为规范研学市场，北京市印发《关于加强全市中小学研学旅行管理的通知》，强调加强对研学旅行的管理，确保学生“游有所研”“旅有所学”；《四川省教育厅等14部门关于进一步推进中小学生研学旅行实践工作的实施意见》提出，加强师资队伍建设，对符合条件的研学旅行实践管理人员和骨干教师开展培训，开展“研学旅行实践策划与管理”职业技能等级认证工作。　　“研学旅行课程，还应与校内课程形成互补关系。”新疆师范大学地理科学与旅游学院教授海鹰说，他曾作为顾问为多家研学机构定制课程，“高中生在课本上了解到动物群落垂直分布知识。我们组织爬山活动，在不同海拔会发现不同动物踪迹，当孩子们观察并记录下来时，课本上抽象的名词就在脑海中有了具体认知。”　　“经过5年多的发展，新疆研学产业还处于破土抽芽的初级阶段。”叶茂说，新疆地域广阔，自然环境复杂多样，研学资源丰富，适合自然、地理、人文等全科研学课程。目前，新疆研学市场上虽然偶尔能见到课程体系完备、资深导师参与的研学产品，但课程开发内容浅层化、研学专业师资短缺等问题突出。　　叶茂认为，我区研学旅行需求不断释放，而产品还没有实现有效供给，需要切实解决研学痛点，协助研学机构打造差异化产品，推动高质量的研学游，实现研学“优”。为推动新疆研学市场健康发展，应尽快制定针对研学旅行的实施细则和课程标准，“包括研学基地建设、研学服务机构评定与服务规范、研学课程标准和研学导师评定与服务规范等4个方面，可在政府指导下由教育和旅游方面专家共同制定。”叶茂说。(石榴云/新疆日报记者王晶晶)

作品将重点聚焦黄河流域生态保护；运河文化、中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展；劳动实践教育资源的创新开发。第三届山东省研学旅行创新线路设计大赛和第三届山东省精品旅游文创设计大赛已经省总工会等部门批复，目前省旅促会正组织各承办单位积极筹备，精彩呈现，并于近期正式启动。第二届大赛启动仪式现场日前，省总工会等部门公布2022年在全省开展山东省黄河流域生态保护和高质量发展创新创优劳动竞赛项目目录，省旅促会申报的“第三届山东省研学旅行创新线路设计大赛和第三届山东省精品旅游文创设计大赛”名列其中。第二届活动颁奖现场据悉，省旅促会领导高度重视两个大赛，并列为2022年重点工作之一，多次召开工作调度会、专家座谈会，多方征求参赛单位的意见建议，研究优化实施方案。两个大赛将延续前两届赛制，在承办方式、专项赛道、服务维度等多方面进行提升和创新,努力探索大赛成果的落地转化新途径，更好对接市场需求，以取得更大的社会效益和经济效益。据了解，第三届山东省研学旅行创新线路设计大赛以“读万卷书行万里路”为主题，征集作品重点聚焦黄河流域生态保护，运河文化、中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，劳动实践教育资源的创新开发。通过规范性、丰富性、科学性、创新型、安全性、实用性等六个方面进行评选。参赛者不限区域、职业、年龄，重点是全省教育机构，涉及企业、院校师生和研学旅游机构从业人员。第三届山东省精品旅游文创设计大赛以“山东手造创新齐鲁”为主题，以山东手造缔造美好生活为目标，以创新求突破，加速集聚形成文化创意设计与文旅产业深度融合新动能。参赛人员分为社会组和高校组：社会组包括国内外创意设计机构的专业人员，从事文创产品开发和生产的机构、工艺美术大师、非遗传承人及其他具有一定文化创意设计水平的团体或个人；高校组包括各大院校设计专业教师和学生，在校大学生参赛须列明指导老师。两个大赛将于近期启动，经过作品征集、评选、展览展示、颁奖等环节至11月份结束。对评出的优秀作品按一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖进行奖励，并根据程序向省总工会推荐申报山东省“五一劳动奖章”等奖项。山东省精品旅游促进会将与其他主办单位一道，共同把两个大赛打造成山东省高水平、高质量、有特色的精品赛事，为推动新旧动能转换精品旅游产业高质量发展“五年取得突破”做出新的更大贡献，以优秀的作品、优异的成绩向党的二十大献礼。

“过去，书本是孩子的世界；现在，世界是孩子的书本”。研学旅行延续和发展了古代游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，已成为素质教育的一种新方式。伊川县依托“理学之乡”“酒祖之乡”“青铜文化”等品牌浓厚的文化资源优势，以研学旅行的辐射带动作用，推动伊川旅游产业转型升级、提质增效，培育发展教育旅游新业态，推动研学旅行这一风口产业的健康快速发展，全面促进伊川教育和旅游的高质量发展。今年，伊川县依托厚重的历史文化遗产，整合县内旅游、工业、农业、非遗等资源，规划研学旅行项目，开发研学旅行产品，拓展研学旅行市场，通过制定一批研学旅行扶持政策、建设一批研学旅行示范基地、开发一批研学旅行特色课程、推出一批研学旅行精品线路、培养一批研学旅行专业人才、建立一套研学旅行长效机制，从而全面推进“教育+文化+旅游”的深度融合，打响“研学伊川”品牌，把伊川县打造成为全国知名的研学旅行目的地。制定研学旅行扶持政策伊川县将研学旅行纳入财政预算，设立200万研学旅行引导资金用于课程开发、基地（营地）创建、品牌宣传推广、人才培养及考核奖励等，筹措1000万专项补贴资金用于支持县内学校组织学生开展研学旅行活动；以县城区域内中小学校作为试点，将研学旅行纳入学校教育课程体系，促进研学旅行和学校课程有机融合，为试点学校（小学3-6年级、初中1-2年级、高中1-2年级）的10万余名学生提供优质研学服务，并将学校研学活动情况将纳入年底综合素质考核；利用研学旅行引导资金支持首批研学旅行示范基地进行硬件提升、课程开发、宣传推广等工作。建设研学旅行示范基地依托县域内自然和历史文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地、大型公共设施、知名景区景点、工厂企业、休闲农业基地、特色小镇等资源，按照历史文化类、非遗传承类、自然山水类、红色教育类、农耕文化类、工业科技类、植物科普类、体育运动类等为主题打造研学基地，在全县范围内遴选建设一批主题鲜明、管理规范、安全适宜、内容丰富的研学旅行示范基地。做好首批研学旅行示范基地的创建指导和帮助支持工作，授牌一批县级研学旅行基地，积极帮助县级基地争创市级、省级、国家基地。同时加大招商，积极引进文旅领军企业或研学行业头部企业在伊川新建研学旅行基地（营地）。开发研学旅行精品课程鼓励全县教师积极参与研学课程开发，将研学课程纳入教师优质课评选项目，作为职称评定的重要依据；鼓励研学基地积极开发课程，组织参加省、市、县举办的课程评比活动，对获奖的精品课程进行奖补；组织举办研学课程大赛等活动，面向全国研学机构及个人征集精品研学课程。通过统筹学校和研学基地以及举办征集活动等方式，结合学生学段特点和地域特色，开发一批融入伊川历史文化、理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情省情乡情教育、文化传承教育、学科实践教育等内容的研学课程，形成内容丰富、主题鲜明、体验感强的精品课程体系。推出研学旅行特色线路统筹规划，积极探索，充分利用全县历史文化资源、人文资源的丰富资源优势，围绕历史文化、非遗传承、自然山水、红色教育、农耕文化、工业科技、植物科普、体育运动等为主题开展研学旅行活动。打造一批主题串联式研学旅行精品线路，逐步打造特色“研学伊川”系列品牌线路。把握研学旅行的市场需求，提供个性化、专业化的服务，推出我县独具特色的半日、一日及两日研学旅行路线。同时完善研学旅行配套食宿、交通等服务，整合我县食宿、交通服务体系，实现研学旅行全产业链发展，促进我县研学旅行提质升级。培养研学旅行专业人才高素质的专业研学从业人员队伍，是推进研学旅行产业加快发展的重要保证，要有计划地培养一批专业研学导师、研学旅行管理指导师、研学旅行实践课程开发师等研学专业人才。通过持续对教师、研学基地人员、相关社会人才等进行专业的指导培训，培养一批服务水平高、专业性强的从业人员，为研学旅行提供更高品质的服务。通过与各高校、研学机构等对接联系组织培训、定期组织考察学习、高层次人才引进计划培育一批高素质、专业化的研学从业人员队伍，并不断完善和优化考核评价体系等途径留住人才，逐步壮大全县研学人才队伍。建立研学旅行长效机制建立县级研学旅行基地（营地）和中小学专项性（综合性）社会实践教育基地的准入标准、退出机制和评价体系，统筹做好基地（营地）和服务机构的审核与认定，适时给予授牌并推荐申报市级、省级和国家级研学旅行基地（营地）及中小学研学旅行专项性（综合性）实践教育基地。加强规范管理，建立考核制度，对基地（营地）和服务机构的服务质量进行督查评价体系,形成一套科学规范的研学旅行长效发展机制。“在伊川县委第十二届二次全会上，我县提出要大力发展研学旅行这一风口产业，打响‘研学伊川’品牌，我们将学习国内外先进研学理念，全县合力，培育和发展教育文旅新业态，做大旅游，做强文化，做旺人气，做优环境，提升研学旅游发展水平，打造全国知名的研学旅行目的地。”伊川县委常委、宣传部部长、副县长梁纪朋表示。来源：河南日报农村版官方帐号作者：葛高远常铭芳/文图编辑：黄红立

据济南市教育局微信公众号消息：当前，新冠肺炎疫情防控形势严峻复杂，线下校外活动人员聚集性强、防控难度大，为保障全市广大中小学生生命安全和身体健康，自3月26日起，全市暂停一切涉中小学生（在园幼儿）的线下校外活动。实施“四个一律”全市各中小学（幼儿园）一律暂停所有的学生校外实践活动；一律取消线下家长会；一律暂停校外第三方机构提供的课后服务课程。全市各类校外培训机构一律暂停线下培训。线下校外活动的恢复时间视疫情防控形势和要求另行通知。温馨提示为了满足学生及家长的需求，各中小学（幼儿园）将竭力为同学们提供丰富多样的课后服务，全力保障孩子们的身心健康。恳请学生和家长们充分理解并积极参与疫情防控工作，不参加任何线下校外活动，做好个人防护，守住生命安全和身体健康底线，为孩子们营造一个全无“疫”的环境，共同呵护祖国的花朵们健康成长。来源：济南市教育局微信公众号闪电新闻

研学旅行是综合实践活动课程的重要内容，对培养学生的创新素养有重要价值。山东省青州市以研学旅行中的创新实践能力为抓手，统整创新人格和创新思维培养，促进全市中小学生创新素养整体提升。立足真实情境，培养创新人格。研学旅行是真实情境下的课程，学生全身心处于真实的生活场景中研讨学习，在真实情境中思考和解决问题。青州市中小学生研学旅行研究中心从全市抽调80余人组成课程研发团队，研发“行走的课程”，出版系列丛书10册。小学课程资源服务四、五、六三个年级，每年级2册，分别为《名胜品韵》《红色追忆》《绿色寻芳》《民俗风采》《百科揭秘》《爱国教育》，涵盖8大主题、6条市内精品路线。初中课程资源服务七、八年级，每年级2册，分别为《齐风鲁韵长》《齐鲁青未了》（上下册），涵盖12个主题、8条省内精品路线。针对跨学科学习的需求，我们以研学基地为依托设计项目式研学旅行课程方案，如在“乐行海岱，踏春而行”主题研学中，以青州市南阳河、范公亭公园为基地，设计了“桥梁探秘寻踪道元”“拜谒先贤见贤思齐”“迎风觅春拂柳探花”“鲜花寄哀思丹心赞英魂”四个项目，让学生在一次研学实践中进行建筑鉴赏、家国情怀、生物园林、缅怀英雄四个主题的学习，培养学生多学科知识综合应用的能力，让学生在真实的情境体验中培养创新人格。针对同一基地，我们还设计了适合不同学段学生的课程。以科技馆研学实践为例，小学生对科技游戏感兴趣，就设计体验课程，让他们参与其中、乐在其中，在无形之中产生对科学的兴趣和探究意识；对于初中生，开展实境研学帮助他们在真实体验中理解理论知识，在动手操作中习得所学技能，逐渐形成创新思维习惯；对于高中生，引领学生尝试参与学术课题研究、科技项目研发，实现学习、研究、实践的一体化。开展深度对话，建构创新思维。在研学课程设计时，研学导师会围绕一个主题设计一系列小切口、有深度的问题，训练学生的创新思维。以“品千年古城韵味，赏青州民俗风情”主题古城研学为例。课程设计了两个研学任务：青州古城是我们家乡的一张名片，请你和小组同学一起参加青州古城采风活动，活动中要采访非遗继承人，请提前设计采访提纲，做好采访准备；请你模仿本单元经典课文的篇章结构和表达方式，把在青州古街的所见所闻所感写成一篇文章，插入采风拍摄的照片，尽力做到图文并茂。学生为完成采访任务，提前查阅资料，学习如何设计采访提纲，进行发散思维训练。学生整理资料理顺采访思路的过程需要合理利用聚合性思维和辩证思维。真正体验过古城文化之后，学生又需要启动直觉思维去审美感受、拍照写文，完成思考的闭环，形成研学成果。开放学习环境，创新实践成果。我们结合青州域情和各学校校情、生情，本着基础条件好、安全适宜、主题鲜明、体验丰富、路线顺畅的原则，在全市素质教育社会实践基地的基础上，打造革命传统、财富经济、科学技术、环境生态四大类40处研学基地，制作了《青州市中小学生研学旅行基地图谱》。在科技馆类研学课程实施中，我们让学生研究通用版地球模型，结合自己所学地理知识设计出一款可以拆卸合并的地球仪，满足区域地理的学习需求。在高中生科技研学时，教师指导学生设计出一款能够让地球仪表面海洋“流动”的模型，让洋流系统与气候类型图示合并，帮助学生更好学习世界气候类型种类和成因。不断在研学旅行中创设开放的环境，让学生在体验探究中主动思考、动手实验，结合学习生活中的困惑和需求进行产品设计和改良，实现创意物化。本文系山东省基础教育教学改革重点项目“义务教育阶段研学旅行课程系统构建与组织实施的研究”（项目编号：3707015）部分成果（陈良瑞曾宪光王海丽周可波作者单位系山东省青州市中小学生研学旅行研究中心）《人民教育》2022年第3-4期，原题为《研学旅行视域下学生创新素养的培养路径》作者：陈良瑞曾宪光王海丽周可波

《意见》提出鼓励符合条件的老字号企业纳入旅游路线商务部、中央宣传部、文化和旅游部等8部门日前联合印发《关于促进老字号创新发展的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，支持老字号跨界融合发展，鼓励有关旅游机构将符合条件的老字号企业纳入旅游路线进行重点推介。《意见》提出，要激发老字号创新活力。促进老字号集聚发展。鼓励有条件的城市打造老字号特色街区。鼓励特色商圈、旅游景区和各类客运枢纽引入老字号企业开设旗舰店、体验店。《意见》提出，要健全老字号传承体系。活化老字号文化资源。加强老字号文化资源的挖掘整理，建设“老字号数字博物馆”。鼓励有条件的老字号企业和社会组织建设体现行业特色、反映民俗文化、弘扬中华优秀传统文化的专题博物馆和展览馆，鼓励向公众免费开放。举办“老字号嘉年华”，聚焦中华民族传统节日，线上线下同步开展系列宣传推广和消费促进活动，支持各地结合地方特色民俗，开展形式多样的展览展销和文化体验活动。《意见》还提出，要加大老字号保护力度。保护老字号历史网点。将老字号网点建设纳入相关规划。将符合条件的老字号集中成片区域依法依规划定为历史文化街区，将符合条件的老字号原址原貌优先认定为文物、历史建筑并进行原址保护。保护老字号文化遗产。支持符合条件的老字号传统技艺纳入国家传统工艺振兴目录和各级非物质文化遗产代表性项目名录，鼓励老字号企业申报非物质文化遗产生产性保护示范基地，支持老字号技艺传承人参加非物质文化遗产相关培训。依法加强对老字号重要史迹、实物的保护。商务部等8部门关于促进老字号创新发展的意见各省、自治区、直辖市人民政府，新疆生产建设兵团：老字号是指历史悠久，传承独特产品、技艺或服务、理念，取得社会广泛认同的品牌，具有鲜明的中华优秀传统文化特色和深厚的历史底蕴，具有广泛的群众基础和丰富的经济文化价值。近年来，我国老字号发展活力不断增强，品牌影响力持续提升，但仍然存在创新能力不够、发展水平不高等突出问题。为推动老字号创新发展，充分发挥老字号在建设自主品牌、全面促进消费、坚定文化自信方面的积极作用，更好满足人民美好生活需要，经国务院同意，现提出以下意见：一、总体要求（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，实施老字号保护发展五年行动，建立健全老字号保护传承和创新发展的长效机制，促进老字号持续健康高质量发展，将老字号所蕴含的中华优秀传统文化更多融入现代生产生活，更好满足国潮消费需求，促进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，满足人民日益增长的美好生活需要。（二）基本原则。坚持政府引导和市场主导相结合。充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动老字号企业以市场为导向提升品牌价值，激发高质量发展内生动力，全面提升老字号质量水平。坚持文化价值和经济价值相结合。弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化精髓，传播老字号优秀商业理念，充分发挥老字号对弘扬优秀传统文化和建设中国自主品牌的积极作用，讲好中国故事。坚持保护传承和创新发展相结合。准确把握老字号历史沿革和文化特色，着力完善品牌保护体系，打造文化传承载体，激发企业创新活力，推动新技术新业态新模式发展，多措并举、综合提升，实现老字号持续健康发展。坚持分层推进和分类指导相结合。以中华老字号的传承发展为重点，兼顾地方老字号的挖掘提升，准确把握各类老字号所属行业特点、生存现状和发展阶段，结合实际、因企制宜，分业分类细化政策措施，提升老字号总体发展水平。（三）主要目标。到2025年，老字号保护传承和创新发展体系基本形成，老字号持续健康发展的政策环境更加完善，创新发展更具活力，产品服务更趋多元，传承载体更加丰富，文化特色更显浓郁，品牌信誉不断提升，市场竞争力明显增强，对传播中华优秀传统文化的承载能力持续提高，对推动经济高质量发展的作用更加明显，人民群众认同感和满意度显著提高。二、加大老字号保护力度（一）加强老字号保护法治建设。加强与相关法律法规衔接，研究完善老字号保护管理相关制度，推动建立老字号名录管理机制，加大老字号传承力度，规范相关市场主体行为，健全老字号保护促进体系。指导法律服务机构为老字号企业提供专业法律服务，支持老字号企业依法维护自身合法权益。（二）保护老字号知识产权。建立健全老字号名录部门共享机制，依法加强对老字号企业名称和老字号注册商标的保护，严厉打击侵犯老字号商标权、名称权等侵权违法行为。支持老字号企业开展海外知识产权保护。引导社会机构搭建老字号知识产权纠纷互助平台，会同相关部门和有关企业打击侵犯老字号知识产权和制售假冒伪劣老字号产品的不法行为。（三）保护老字号历史网点。将老字号网点建设纳入相关规划。将符合条件的老字号集中成片区域依法依规划定为历史文化街区，将符合条件的老字号原址原貌优先认定为文物、历史建筑并进行原址保护。在旧城改造中注重对老字号原址原貌的保护，涉及动迁的需征求业务主管部门意见。对确需动迁的，要尽可能安排原址复建或就近选址，并依法落实相关补偿。（四）保护老字号文化遗产。支持符合条件的老字号传统技艺纳入国家传统工艺振兴目录和各级非物质文化遗产代表性项目名录，鼓励老字号企业申报非物质文化遗产生产性保护示范基地，支持老字号技艺传承人参加非物质文化遗产相关培训。依法加强对老字号重要史迹、实物的保护。三、健全老字号传承体系（一）传承老字号传统技艺。支持餐饮、食品和中医药老字号企业建设符合传统工艺要求的生产、加工、配送基地，加大用地保障。支持中医药老字号企业开办中医诊所，符合条件的按程序纳入医疗保障定点管理。支持老字号企业根据自身条件建设传统技艺展示馆和传承所，对具有独特历史意义的老字号濒危传统技艺项目实施抢救性记录和保护。（二）活化老字号文化资源。加强老字号文化资源的挖掘整理，建设“老字号数字博物馆”，运用数字化技术保存展示老字号发展史料。鼓励有条件的老字号企业和社会组织建设体现行业特色、反映民俗文化、弘扬中华优秀传统文化的专题博物馆、展览馆，鼓励向公众免费开放。举办“老字号嘉年华”，聚焦中华民族传统节日，线上线下同步开展系列宣传推广和消费促进活动，支持各地结合地方特色民俗，开展形式多样的展览展销和文化体验活动。（三）壮大老字号人才队伍。引导老字号企业与相关院校开展合作，鼓励老字号技艺传承人到院校兼职任教，支持有能力的院校在课程设置中加强相关内容。对符合条件的老字号企业吸纳院校毕业生就业、提供职业技能培训，按规定落实社会保险补贴、职业培训补贴、创业担保贷款及贴息等扶持政策。以适当方式宣传老字号企业家优秀事迹。四、激发老字号创新活力（一）推动老字号创新产品服务。支持举办老字号文化创意活动，深入挖掘老字号传统文化和独特技艺，创作富含时尚元素、符合国潮消费需求的作品，延伸老字号品牌价值。鼓励老字号企业联合有关机构开发文化创意产品，举办文化体验活动，提供定制化服务。引导老字号企业运用先进适用技术创新传统工艺，研发适应市场需求的产品和服务，提升质量水平。（二）支持老字号跨界融合发展。引导老字号企业将传统经营方式与大数据、云计算等现代信息技术相结合，升级营销模式，发展新业态、新模式，营造消费新场景。推动电商平台设立老字号专区。鼓励有关旅游机构将符合条件的老字号企业纳入旅游路线进行重点推介。（三）促进老字号集聚发展。将老字号集聚区建设纳入相关规划，鼓励有条件的城市打造老字号特色街区。鼓励特色商圈、旅游景区和各类客运枢纽引入老字号企业开设旗舰店、体验店。推动购物中心等大型商场设立老字号专区专柜，促进特色消费。放宽对临街老字号店铺装潢管理要求，允许老字号企业按照传统或原有风格对门店进行修缮，保留符合要求的传统牌匾。合理放宽老字号企业户外营销活动限制，支持老字号企业开展店内外传统技艺展示、体验和促销活动。五、培育老字号发展动能（一）引导老字号体制机制改革。推动国有老字号企业深化产权制度改革，建立现代企业组织形式和法人治理结构。引导社会化、专业化的第三方机构开展老字号商标价值评价，支持相关主体研究以商标作价入股等合适方式，妥善处置老字号企业商标所有权和使用权分离问题。支持经营业务相近或具有产业关联关系的老字号企业进行整合重组，打造老字号企业集团。（二）优化老字号金融服务。支持金融机构开发适合老字号特点的金融产品，优化对老字号企业的金融服务。鼓励符合条件的社会资本设立老字号发展基金，引导创业投资、股权投资对品牌价值高、发展潜力大的老字号加大资金、管理和技术投入。支持符合条件的老字号在资本市场上市或在全国中小企业股份转让系统、区域性股权市场挂牌，利用多层次资本市场做大做强。（三）推动老字号走出国门。充分利用服务贸易创新发展引导基金，按照市场化原则，引导符合条件的代表性领域老字号企业开展服务贸易，推动老字号优质服务走向国际市场。探索在“一带一路”沿线国家和地区举办展会，支持符合条件的老字号企业参加境外专业展会，积极宣传推广老字号品牌。六、保障措施（一）加强组织领导。切实把推动老字号保护传承和创新发展工作放在突出重要位置，建立由商务主管部门牵头，相关部门共同参与的工作机制，加强老字号工作的组织协调，统筹推进各项工作任务。（二）健全名录体系。按照示范创建相关规定，统筹推进中华老字号和地方老字号认定，建立动态管理机制，定期调整、公布中华老字号和地方老字号名录。（三）强化工作支撑。推动老字号协会建设，开展交流活动，加强行业自律。培育专注老字号研究的专家队伍，为推动老字号传承创新发展提供支持和保障。充分调动社会各方力量积极参与，共同做好老字号保护发展各项工作。（四）持续宣传推广。鼓励各类媒体开设老字号宣传专题专栏，拍摄老字号纪录片、微电影，制作老字号丛书、画册，充分利用新媒体拓宽宣传渠道，扩大宣传范围，持续营造国内国际良好舆论环境。商务部中央宣传部自然资源部住房和城乡建设部文化和旅游部市场监管总局文物局知识产权局2022年1月25日